РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
по
теме недели
«ВСТРЕЧАЕМ
ПТИЦ»
Уважаемые родители рекомендуем
Вам:
- выучить с ребёнком
названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить
их отличительные признаки;
- повторить основные
признаки, по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями,
имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);
- уточнить, почему птицы
называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это
перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия
корма и холода в наших краях);
- объяснить ребёнку, что
прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.
- понаблюдать за
прилетевшими птицами
на прогулке в парке или
сквере, послушайте их пение.
- обратить внимание
ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.
- рассмотреть перелетных
птиц на картинках.
- показать и назвать
вместе с ребёнком части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова,
крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны
птице для полёта
- объяснить значение
слов:
стая (группа птиц, «семья»), гнездо («дом», который птицы сами
вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца), скворечник («дом» для птиц, который построили люди из
досок), птичьи трели (звонкое птичье пение), вить (строить), высиживать (сидеть
на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы).
-