Тема недели: «Встречаем птиц»

 Тема недели: «Встречаем птиц»

16.03-20.03.2026

Родителям рекомендуется:

 

1.    Побеседуйте с ребёнком о перелетных птицах. Рассмотрите на иллюстрациях их внешний вид, отличительные признаки. Уточнить, почему их называют перелетными. Расскажите, куда и когда они улетают, какую пользу приносят.

Как летят птицы: мелкие птицы летят стаей. Крупные - строем: журавли - углом, клином; гуси летят дугой или косой веревкой (шеренгой); утки - поперечной веревкой, шеренгой.

Летят больше ночью, т. к. меньше опасностей в пути. На отдыхе стая выставляет караульных птиц.

Врагов при перелете у птиц много. Это соколы и другие хищные птицы, звери, когда птицы отдыхают между перелетами на земле.

Также большую опасность во время перелета представляет дождь, во время которого плохая видимость, перья птиц намокают и становятся тяжелыми. Еще один враг - это туман. Во время тумана много птиц разбиваются о скалы или другие препятствия. Много гибнет птиц во время бурь и ураганов: ветер ломает им крылья, гонит в другую сторону, швыряет их в воду. Часто, при перелете через море, птицам приходится отдыхать на волнах. И тут много опасностей: хищные рыбы, медузы и др.

Перелет выдерживают только очень сильные и крепкие особи, которые хорошо летали, питались и хорошо отъелись перед перелетом.

В чужих краях птицы песен не поют и гнезда не вьют.

Какую пользу приносят птицы: они уничтожают вредных насекомых, их личинки, вредителей садов, лесов и огородов. Истребляют сорные растения. А кукушки, иволги - единственные птицы, которые поедают волосатых гусениц, которых не трогают остальные птицы.Поэтому они приносят особо большую пользу.

2.       Игровое упражнение "Улетает - не улетает"

Взрослый называет какую-нибудь птицу (воробей, ласточка, голубь, сорока, грач...), а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет.

Усложняя игру, предложите сказать, перелетная птица или зимующая.

3.       Игровое упражнение "Назови ласково"

Воробей – воробушек,

скворец – скворушка,

соловей - соловушка,

журавль - журавушка.

4.       Игровое упражнение "Кто у кого"

У грача - грачонок и грачата.

У скворца - скворчонок и скворчата.

И так далее.

5.       Игровое упражнение "Один - много"

Один грач - много грачей, один скворец - много скворцов и т.д.

6.       Игровое упражнение "Посчитай"

1 грач, 2 грача, 3 ..., 4 ..., 5 ... и т.д.

7.       Игровое упражнение "Подбирай, называй"

Кукушка (какая?) пестрая, ...

Аист (какой?) важный, ...

Ласточка (какая?) быстрокрылая, ...

И т.д.

8.       Игровое упражнение "Кто что делает?"

Птицы весной (что делают?) вьют гнезда, выводят птенцов и т.д.

9.     Игровое упражнение "Скажи наоборот"

Аист большой, а соловей - ...

У аиста длинная шея, а у кукушки - ...

Аист белый, а грач - ...

У скворца чёрная грудка, а у ласточки - ...

10. Игровое упражнение "Скажи одним словом"

У аиста ноги длинные, поэтому его называют длинноногим.

У соловья звонкий голос, поэтому его называют ... (звонкоголосым)

У ласточки длинный хвост, поэтому ее называют ... (длиннохвостой).

11. Игровое упражнение "Закончи предложение"

На дереве гнездо, а на деревьях - ... (гнезда)

На ветке сук, а на ветках - ...

В гнезде птенец, а в гнездах - ...

12. Учимся употреблять предлоги (в, на, по, к, над, из)

Грач вылетел (из) гнезда.

Грач прилетел ... гнездо.

Грач подлетел ... гнезду.

Грач кружит ... гнездом.

Грач сел ... гнездо.

Грач ходит ... пашне.

13. Загадайте детям загадки

Я проворна, легкокрыла,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит дождик где-то близко... (ласточка)

На шесте - веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поет отец -

Он и летчик, и певец... (скворец)

По весне к нам с юга мчится

Черная, как ворон, птица.

Для деревьев наших врач –

Ест букашек разных … (грач)

14. Список художественной литературы:

·        А. Майков «Ласточка».

·        В.А. Сухомлинский  «Пусть будут соловей и жук», «Стыдно перед соловушкой».

·        В. Бианки «Лесные домишки», «Грачи».

·        В.Н.Орлов «Ворона», «На зимовку», «Цап-цап-цап»

·        Г. Снегирев «Ласточка», «Скворец».

·        Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок».

·        Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».

·        И.Козеева «Журавль – красавка», «Лебеди», «Скопа».

·        И. Соколов-Микитов «Улетают журавли».

·        К.Д. Ушинский «Ласточка».

·        Л.Н.Толстой «Лебеди», «Птичка».

·        М. Пришвин «Ребята и утята».

·        П.Воронько «Журавли».

Тема недели: «Весна шагает по планете»

 Тема недели: «Весна шагает по планете»

10.03-14.03.2026

Родителям рекомендуется:

 

1.     Во время прогулок с ребенком понаблюдайте за приметаминаступающей весны.Обратите его внимание на чистое голубое небо, легкие кучевые облака, яркое солнце. Покажите сосульки на крышах, послушайте песенку веселой капели. В парке или сквере найдите иву или вербу, рассмотрите белые «барашки» на ветках.Пусть ребенок научится слушать природу и удивиться как зачирикали воробьи и затенькали синицы.

2.     Закрепите очередность весенних месяцев (март, апрель, май)

 

3.     Попросите назватьпредшествующее весне времягода, назвать следующее за весной время года.

 

4.     Познакомьте с народными приметами:

·         В марте день с ночью мерятся, равняются.

·         Длинные сосульки – к долгой весне.

·         Снег скоро тает и вода бежит дружно – к мокрому лету.

 

5.     Прочитайте ребенку сказку С. Маршака «Двенадцать месяцев», а потом посмотрите мультипликационный фильм по сказке. Выясните, понравились ребенку прочитанная сказка и просмотренный мультфильм, что понравилось больше и почему, кто из героев сказки понравился и за что.

 

6.     Познакомьте ребенка со стихами русских поэтов о весне.Предложите выучить отрывок одного из них.

 

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало.

 Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала

А. Плещеев

7. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

·         Ручей - ручеек, проталина - проталинка, лужа -… , солнце -… , сосулька - ...

8.     Упражнение "Подбирай, называй"на подбор определений и глаголов к существительным.

·         Весна (какая) - ранняя, теплая, долгожданная и т. д.

·         Солнце (какое) -…

·         День (какой) -…

·         Снег весной (какой) -…

·         Сосулька (какая) -...

·         Солнце весной (что делает) - греет, припекает, ласкает, согревает.

·         Снег весной (что делает) - чернеет, тает.

·         Ручьи весной (что делают) -…

·         Сосульки весной (что делают) -…

9.     Упражнение "Посчитай"на согласование числительных с существительными.

Один ручей, 2 ручья, 3 ручья, 4 ручья, 5 ручьев.

Одна лужа, две лужи, 3. , 4. , 5.

Одна проталина, 2. , 3. , 4. , 5.

Одна сосулька, 2. , 3. , 4. , 5.

10.    Упражнение "Один - много" на употребление родительного падежа существительных мн. числа.

Один ручей - много ручьев.

Одна лужа - много луж.

Одна проталина – много...

Одна сосулька - много…

11.    Учимся образовывать признак по аналогии

·        Март – мартовский

·        Апрель – апрельский

·        Солнце -…

·        Весна -…

·        Май -…

·        Тепло -…

12.   Упражнение "Скажи наоборот" (продолжаем учиться подбирать антонимы).

·        Снег зимой чистый, а весной -...

·        Зимой дни холодные, а весной -…

·        Зимой солнце тусклое, весной -…

·        Зимой погода пасмурная, а весной -…

13. Связная речь. Пересказ без опоры на вопросы.

·         Солнце пригревает сильнее. Тает снег, звенит капель, бегут ручьи. День становится длиннее, аночь короче. На деревьях набухают почки. Появляются первые птицы. Из-под снега прорастают

·         подснежники. Люди снимают шубы, надевают куртки, плащи. Наступила весна.

·          

·         14.  Развитие логического мышления

·         а) Упражнение "Бывает - не бывает"

·         Зимой появляются проталины.

·         Весной дети катаются на санках.

·         Весной дети играют в снежки.

·         Зимой на деревьях распускаются листочки.

·         б) Отгадать загадки

·         На реке и треск, и гром,

·         Это значит - ледолом.

·         На реке и лед идет,

·         Это значит -… (ледоход)

·          

Сошли снега, шумит вода, день прибывает,

когда это бывает? (весной)

 

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка (ручей)

 

15. Рассмотреть иллюстрации картин:

·          "Март" И. Левитан,

·         "Оттепель" Ф. Васильев.

 

16.Список литературных произведений для детей:

·        «Пришла весна» — Толстой Лев Николаевич

·        «Весна» — Толстой Алексей Николаевич

·        «Весна» — Ушинский Константин Дмитриевич

·        В. В. Бианки — «Как звери и птицы весну встречают», «Три весны», «Апрель».

·        «Дедушка Мазай и зайцы» — Некрасов Николай Алексеевич

·        Иван Сергеевич Соколов-Микитов — «Ранней весной», «Лесные картинки», «Весна в лесу».

 

 

Тема недели: «Женский день»

 Тема недели: «Женский день» 02.03.-07.03.2026

Родителям рекомендуется: 

1. Побеседуйте с ребенком о празднике 8 Марта (кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день»; - выучите с ребенком поздравления для того, чтобы он их в этот день сказал маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду;

 2. Дидактическая игра: «Подбери признаки» Мама (какая) - … (сестрёнка, бабушка, воспитательница). 

3. Дидактическая игра: «Назови ласково» Маму – мамочка, мамуля, мамулечка, матушка … (Бабушку, сестру, тётю).

 4. «Расскажи, как ты помогаешь маме и бабушке» (рассказ из личного опыта ребёнка).

 5. Упражнение на координацию речи с движениями (Ребёнок выполняет соответствующие движения) Маму я свою люблю, Я всегда ей помогу: Пол я чисто подмету И дрова ей наколю. Маме надо отдыхать, Маме хочется поспать. Я на цыпочках хожу, И ни разу, и ни разу Ни словечка не скажу. 

6. Игра «Назови цветы для мамы» Ход игры: по очереди с ребенком называете по одному цветку. По возможности не повторяясь. Побеждает тот, кто вспомнит больше названий цветов. 

7. Нарисуйте с ребенком портрет бабушки или мамы.

8. Загадайте ребенку загадки 

Кто вас, дети, больше любит, 

Кто вас нежно так голyбит

 И заботится о вас, 

Hе смыкая ночью глаз? (мама)

 Свяжет носочки и сварит обед,

 Знает варенья старинный секрет, 

Часто печёт пироги и оладушки 

Наша хорошая, добрая … (бабушка)

 Праздник бабушки и мамы,

 Он весенний, светлый самый

 И веселый, правда-правда! 

Это день… (8 марта) 

8 Марта — женский день,

 Звенит веселая капель. 

Творятся в мире чудеса, 

Спешит к нам теплая… (весна) 

Жёлтые, пушистые

 Шарики душистые.

 Их укроет от мороза 

В своих веточках… (мимоза) 

9. Список литературных произведений для детей:

· Е.Трутнева «Мамин день»

· Л.Квитко «Бабушкина руки»

· Я.Аким «Маме»

· Е.Благинина «Вот какая мама»

· В.Руссу «Моя мама»

· М.Садовский «Это мамин день»

· Н.Бромлей «Главное слово»

· М.Дружинина «Мамочка-мамуля»

· Н.Саконская «Разговор о маме»

· Т.Волгина «Наступает мамин праздник»

· В.Берестов «Праздник мам»

· Н.Воронцова «Мимоза»

· Г.Глушнев «8 Марта», « Мама пришла».

· Е.Картавцева «Колыбельная для мамы»

· Е.Серова «Как я оставался за маму», «Три мамы.

· В.Сутеев «Мамин праздник»

· В.Шуграева «Маме».

Тема недели "Этикет"

 

Тема недели "Этикет"

Уважаемые родители рекомендуем Вам:

1. Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.

2. Побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми, обсудить с ребёнком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах.

3. Во время прогулок с ребенком обращать внимание на то,как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают.

4. Поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами.

5. Посетить театр, музей, библиотеку.

6.Почитать рассказы: Н. Носов «На горке»,«Фантазёры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый». М. Дружинина  «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Капутикян «Кто скорее допьёт», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки». Помочь ребёнку в понимании текстов произведений.

 

Рекомендуем также почитать с детьми книгу «Правила поведения для воспитанных детей», авторами которой являются Г. П. Шалаева, О. М. Журавлева, О. Г. Сазонова. Очень хорошая книга, с яркими иллюстрациями и понятными стихотворениями, которые учат детишек хорошему поведению в различных местах.

7. Поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова».

8. Просмотреть мультфильм «Уроки тётушки совы. Этикет.