Тема недели " Новогодний калейдоскоп" с 20.12-24.12; 27.12-30.12

 Рекомендации для родителей :(старшая группа)

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- прослушать аудиозаписей.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

Тема недели :" В гостях у сказки " с 13.12 - 17.12

 Рекомендации для родителей :(старшая группа)

- посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;

- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;

- предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;

- экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;

- нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;

- придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;

- по возможности, посетить библиотеку;

- побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;

- посетить сказочное представление любого детского театра города;

- создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;

- учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;

- закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

Тема недели :"Здравствуй, зимушка - зима " с 29.11- 3.12," с 6.12-10.12

 Рекомендации для родителей :(старшая группа)

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать С. Маршак  «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

 

Тема недели :"Кто как готовится к зиме с 22.11-26.11

 Рекомендации для родителей : (старшая группа)

совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

- прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

- почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;

- наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Дидактическое упражнение «Сравни животных с людьми»

У человека — рот, а у животных – пасть.
У человека — лицо, а у животных – морда.
У человека — зубы, а у животных – клыки.
У человека — живот, а у животных – брюхо.
У человека — ногти, а у животных – когти.
У человека — руки, а у животных – лапы.

Дидактическая игра

«Кто как голос подаёт?»

лиса – тявкает
медведь – рычит
волк – воет
ёжик – фыркает и т.д.

Дидактическая игра

«Назови семью»:
• Лис – лиса – лисенок - лисята
• Волк - …………………………….
• Медведь - …………………………….
• Еж - ……………………………

Дидактическая игра

«Расскажи, где живут животные»:

• Лиса живет …………. (в норе),

• Волк живет ………... (в берлоге),

• Медведь живет …….  (в логове),

• Белка живет ………… (в дупле).

Помогите ребёнку составить небольшой рассказ по картинке

Тема недели :"Здоровейка " с 15.11-19.11

 Рекомендации для родителей : (старшая группа)

        - обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;

- почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Тема недели : "Народная культура и традиции" с 8.11-12.11

Уважаемые родители!  Мы Вам рекомендуем :

-совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья ;

-посетить с детьми музеи, выставки,  художественные галереи ;

-домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом ;

-предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества ;

-   - почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый     Иван», «Где кисель»;

-    - знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

-    - поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»;

    -  изготовить совместно с ребёнком  макет «Русское подворье». 

Тема недели : "Дружба", "День народного единства "" с 1.11-5.11

Уважаемые родители!  Мы Вам рекомендуем:  

• 
  

• 
  

• 
  

• 
  

• просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;

• прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

• совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

• чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

• вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.